Résultats de la recherche

• Difficultés de construction de savoirs et de textes problématisés en sciences de la Terre et pratiques enseignantes : étude d’une séquence ordinaire portant sur le magmatisme. Hanaà Chalak
  …tions pour que ces [[techniques de mise en texte]] puissent aboutir à la [[construction]] de textes problématisés et non propositionnels. ==Mots-clés :==
  2 Kio (280 mots) - 8 mai 2020 à 22:17
• Outils d'aide à la problématisation : l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S
  {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
  10 Kio (936 mots) - 17 mai 2020 à 02:08
• Intégration -didactique
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  10 Kio (1 208 mots) - 3 décembre 2023 à 18:28
• Difficultés de construction de savoirs et de textes problématisés en sciences de la Terre et pratiques enseignantes : étude d’une séquence ordinaire portant sur le magmatisme
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  24 Kio (3 037 mots) - 10 juillet 2020 à 13:31
• Argumentation sur les possibles et construction de problème dans le débat scientifique en classe de 3e sur le thème de la nutrition
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  17 Kio (1 710 mots) - 29 avril 2022 à 17:54
• Pratiques sociales de référence
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  15 Kio (1 712 mots) - 21 mars 2024 à 18:36
• Le Socioconstructivisme
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  15 Kio (1 716 mots) - 17 décembre 2022 à 11:33
• Obstacles en didactique
  …Astolfi, Petefalvi & Vérin (1998), ainsi que par les travaux d'Astolfi lui-même (1987b, 1989, 1990, 1992, 2008) et Peterfalvi (1997). …de ces conceptions, afin de définir ensuite des objectifs-obstacles. (Jean-Jacques Drouin)'''
  12 Kio (1 647 mots) - 26 avril 2024 à 08:20
• Sang
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  16 Kio (2 053 mots) - 1 février 2021 à 13:35
• Éducation à la sexualité en Tunisie, attentes des élèves et conceptions des enseignants
  …18 ans, montre à quel point les visées des premiers diffèrent des attentes des derniers et à quel point un travail d’adaptation s’impose. …ments essentiels dans l’épanouissement et le bien-être des individus à qui des soins, de plus en plus performants, sont dispensés, sans pour autant amél
  10 Kio (1 623 mots) - 9 mai 2020 à 10:00
• CONSTRUCTION DES PROBLEMES ET FRANCHISSEMENTS D'OBSTACLES
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  22 Kio (2 721 mots) - 25 juillet 2022 à 11:37
• L'analyse des pratiques professionnelles
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  14 Kio (1 484 mots) - 17 février 2023 à 17:34
• Objectifs obstacles
  = Concept d’objectif-obstacle = …s les objectifs, à rendre plus efficaces les actions didactiques, et celui des [[épistémologues]] qui s’intéressent aux difficultés qu’affronte la
  13 Kio (1 888 mots) - 28 octobre 2023 à 21:47
• Les conceptions initiales des élèves turcs de CM2 relatives aux séismes
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  14 Kio (1 625 mots) - 17 juillet 2020 à 22:16
• Démarche d'investigation
  …tion sont des objets d’étude dans le domaine de la recherche en didactique des disciplines scientifiques. Les problématiques abordées sont, par exemple * de diversification et de caractérisation des démarches (Méheut, M. et al. ; Larcher, C. et Peterfalvi, B., 2006 ;
  8 Kio (1 294 mots) - 11 avril 2023 à 17:31
• LE SOCIOCONSTRUCTIVISME
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  13 Kio (1 294 mots) - 11 juin 2022 à 20:56
• La pédagogie et la didactique
  = {{Widget:Traduction-Fiche}} = …iche}} = En somme, la didactique est une réflexion sur la transmission des savoirs, alors que la pédagogie est orientée vers les pratiques en classe.
  22 Kio (2 690 mots) - 13 juin 2022 à 11:09
• Brouillon: Didactique et pédagogie: Quels relations ?
  …', c'est l' étude des questions posées par l'enseignement et l'acquisition des connaissances dans les différentes disciplines scolaires. …des contenus disciplinaires et par sa dimension épistémologique (la nature des connaissances à enseigner).
  18 Kio (2 130 mots) - 20 mai 2021 à 07:17
• Didactique de l'histoire
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  13 Kio (1 364 mots) - 11 juin 2023 à 09:28
• Éducation au développement durable : éléments pour une problématisation de la formation des enseignants Jean-Marc Lange
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  17 Kio (2 076 mots) - 24 juin 2021 à 20:26

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