Différences entre versions de « Coronavirus - COVID-19 »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| (14 versions intermédiaires par 4 utilisateurs non affichées) | |||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
{{widget:PBSites1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> | {{widget:PBSites1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> | ||
== {{Widget:Disciplines-Fiche}} == | == {{Widget:Disciplines-Fiche}} == | ||
| + | Suivre l’évolution journalière du nombre de cas de coronavirus Covid-19 (nombre de personnes contaminées, décédées ainsi que les personnes guéries) à travers un tableau de bord mis au point par le Center for Systems Science and Engineering (CSSE) de l'Université Johns Hopkins. Le site permet de comprendre la situation en un coup d'œil via un tableau de bord et une carte mondiale. | ||
| + | |||
<!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************--> | <!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************--> | ||
{{Fiche-Disciplines-Thématiques-Internet <!-----------------------------------------------------------------------> | {{Fiche-Disciplines-Thématiques-Internet <!-----------------------------------------------------------------------> | ||
| Ligne 16 : | Ligne 18 : | ||
|Domaine-Discipline-Thématique-8= Épidémiologie | |Domaine-Discipline-Thématique-8= Épidémiologie | ||
|Domaine-Discipline-Thématique-9= Sérologie | |Domaine-Discipline-Thématique-9= Sérologie | ||
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-10= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-10=Biochimie |
| − | + | |Domaine-Discipline-Thématique-11=Microbiologie | |
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-12=Sociologie | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-13=Santé | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-14=Sérologie | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-15=Vaccinologie | ||
}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************--> | }}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************--> | ||
| Ligne 76 : | Ligne 82 : | ||
|Mot-Clé-31= Sérothérapie | |Mot-Clé-31= Sérothérapie | ||
|Mot-Clé-32= Sérum | |Mot-Clé-32= Sérum | ||
| + | |Mot-Clé-33= Santé | ||
| + | |Mot-Clé-34= Rétrovirus | ||
| + | |Mot-Clé-35= Virus à ARN | ||
| + | |Mot-Clé-36= Adénovirus | ||
| + | |Mot-Clé-37= Enzyme | ||
| + | |Mot-Clé-38= OMS | ||
| + | |Mot-Clé-39= Modèle biomédical de santé | ||
| + | |Mot-Clé-40= Modèle bio-psychosocial de santé | ||
| + | |Mot-Clé-41= Empowerment | ||
| + | |Mot-Clé-42= Charte d'Ottawa | ||
| + | |Mot-Clé-43= Bien être | ||
| + | |Mot-Clé-44= Education à la santé | ||
| + | |Mot-Clé-45= Hydroxychloroquine | ||
| + | |||
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | }}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | ||
| Ligne 98 : | Ligne 118 : | ||
:- [[COVID-19_Questions_-_R%C3%A9ponses#Comment se fait le dépistage du COVID-19 ?| Comment se fait le dépistage du COVID-19 ?]] | :- [[COVID-19_Questions_-_R%C3%A9ponses#Comment se fait le dépistage du COVID-19 ?| Comment se fait le dépistage du COVID-19 ?]] | ||
:- [[COVID-19_Questions_-_R%C3%A9ponses# Est ce qu'il y a une relation entre le groupe sanguin du contaminé et le COVID-19 ?| Est ce qu'il y a une relation entre le groupe sanguin du contaminé et le COVID-19?]] | :- [[COVID-19_Questions_-_R%C3%A9ponses# Est ce qu'il y a une relation entre le groupe sanguin du contaminé et le COVID-19 ?| Est ce qu'il y a une relation entre le groupe sanguin du contaminé et le COVID-19?]] | ||
| + | :- [[COVID-19_Questions_-_R%C3%A9ponses# Les bébés et les jeunes enfants peuvent-ils être porteurs du coronavirus ?| Les bébés et les jeunes enfants peuvent-ils être porteurs du coronavirus ?]] | ||
| + | :- [[COVID-19_Questions_-_R%C3%A9ponses#Les bébés et les jeunes enfants peuvent-ils être des vecteurs du coronavirus ?|Les bébés et les jeunes enfants peuvent-ils être des vecteurs du coronavirus ?]] | ||
| + | :- [[COVID-19_Questions_-_R%C3%A9ponses# Pourquoi les bébés et les jeunes enfants sont peu touchés par l'épidémie du COVID-19 ?| Pourquoi les bébés et les jeunes enfants sont peu touchés par l'épidémie du COVID-19?]] | ||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | ||
{{widget:PBSites2}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> | {{widget:PBSites2}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> | ||
Version actuelle datée du 27 mars 2020 à 23:23
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Domaine, Discipline, Thématique
Suivre l’évolution journalière du nombre de cas de coronavirus Covid-19 (nombre de personnes contaminées, décédées ainsi que les personnes guéries) à travers un tableau de bord mis au point par le Center for Systems Science and Engineering (CSSE) de l'Université Johns Hopkins. Le site permet de comprendre la situation en un coup d'œil via un tableau de bord et une carte mondiale.
Virologie / Médecine / Hygiène / Immunologie / Infectiologie / Education à la santé / Génétique moléculaire / Épidémiologie / Sérologie / Biochimie / Microbiologie / Sociologie / Santé / Sérologie / Vaccinologie /
Site Internet
Si le site n'est pas visible voici son URL:
Concepts ou notions associés
Virus / Maladie / Épidémie / Pandémie / Infection / contamination / Immunité / Coronavirus / SARS / Pneumopathie / ARN / Poumon / Cellule pulmonaire / Alvéole pulmonaire / Récepteur viral / contamination virale / ADN / Machinerie de synthèse / RT-PCR / endocytose / Transcription inverse / Amplification génique / Immunité spécifique / Immunité acquise / Anticorps / Immunoglobuline G / Immunoglobuline M / Réaction immunitaire à médiation humorale / Vaccination / Vaccin / Sérothérapie / Sérum / Santé / Rétrovirus / Virus à ARN / Adénovirus / Enzyme / OMS / Modèle biomédical de santé / Modèle bio-psychosocial de santé / Empowerment / Charte d'Ottawa / Bien être / Education à la santé / Hydroxychloroquine /
Coronavirus - COVID-19 - Glossaire / (+)
Questions possibles
- Exemples de questions :
- - Qu’est-ce qu’un coronavirus ?
- - Qu’est-ce que la COVID-19 ?
- - Quels sont les symptômes de la COVID-19 ?
- - Comment la COVID-19 se propage-t-elle ?
- - Le virus responsable de la COVID-19 est-il transmissible par voie aérienne ?
- - Peut-on contracter la COVID-19 au contact d’une personne qui ne présente aucun symptôme ?
- - Puis-je contracter la COVID-19 par contact avec les matières fécales d’une personne malade ?
- - Comment puis-je me protéger et éviter que la maladie ne se propage ?
- - Comment se fait le dépistage du COVID-19 ?
- - Est ce qu'il y a une relation entre le groupe sanguin du contaminé et le COVID-19?
- - Les bébés et les jeunes enfants peuvent-ils être porteurs du coronavirus ?
- - Les bébés et les jeunes enfants peuvent-ils être des vecteurs du coronavirus ?
- - Pourquoi les bébés et les jeunes enfants sont peu touchés par l'épidémie du COVID-19?
| Votre Publicité sur le Réseau
|
Catégories :
- Sponsors Sites
- Virologie - Site Internet
- Médecine - Site Internet
- Hygiène - Site Internet
- Immunologie - Site Internet
- Infectiologie - Site Internet
- Education à la santé - Site Internet
- Génétique moléculaire - Site Internet
- Épidémiologie - Site Internet
- Sérologie - Site Internet
- Biochimie - Site Internet
- Microbiologie - Site Internet
- Sociologie - Site Internet
- Santé - Site Internet
- Vaccinologie - Site Internet
- Virus
- Maladie
- Épidémie
- Pandémie
- Infection
- Contamination
- Immunité
- Coronavirus
- SARS
- Pneumopathie
- ARN
- Poumon
- Cellule pulmonaire
- Alvéole pulmonaire
- Récepteur viral
- Contamination virale
- ADN
- Machinerie de synthèse
- RT-PCR
- Endocytose
- Transcription inverse
- Amplification génique
- Immunité spécifique
- Immunité acquise
- Anticorps
- Immunoglobuline G
- Immunoglobuline M
- Réaction immunitaire à médiation humorale
- Vaccination
- Vaccin
- Sérothérapie
- Sérum
- Santé
- Rétrovirus
- Virus à ARN
- Adénovirus
- Enzyme
- OMS
- Modèle biomédical de santé
- Modèle bio-psychosocial de santé
- Empowerment
- Charte d'Ottawa
- Bien être
- Education à la santé
- Hydroxychloroquine
- Concepts
- Liens Internet
