Formateurs en éducation à la santé : un outil d’analyse des conceptions

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Domaine, Discipline, Thématique

Didactique des sciences / Education à la santé / Biologie / Sciences de l'éducation / Enseignement des sciences /

Résumé - Abstract

• Les questions de santé occupent une place croissante dans la société car ce sont des «questions vives» qui suscitent des débats auxquels les acteurs, élèves et enseignants, ne peuvent échapper tant elles sont prégnantes dans leur environnement social et médiatique. Pour autant, le développement de l'éducation à la santé en milieu scolaire est rendu difficile par les nombreux obstacles que génère sa mise en oeuvre, en particulier le manque de formation des enseignants.

Dans cet article, nous nous sommes donc centrés sur les formateurs qui proposaient de l’éducation à la santé en formation pour comprendre les facteurs qui influent sur leurs pratiques. Nous avons alors proposé une modélisation des dispositifs de formation et construit un outil d’analyse des conceptions des formateurs de  l’éducation à la santé qui pourra être utilisé en formation de formateurs

Discussion: dans une perspective de développement des compétences individuelles, sociales et civiques des formateurs; le travail est limité à un nombre réduit de formateurs (16) qui n'est pas représentatif ; je crois que le nombre d échantillons va varier l'interprétation conclu dans ce travail Etude directive de formation donnant des propositions pour modifier les pratiques résumé en 3 étapes .

Démarche méthodologique

Recherche Appliquée / Recherche Objet / Recherche globale / Recherche Empirique / Recherche Qualitative et Quantitative / Recherche Interdisciplinaire / Recherche Directive de formation /

Images et figures

• 

  La représentation graphique du modèle d’ES en formation pour F2

• 

  l’impact des conceptions et de l’identité professionnelle des formateurs sur les pratiques déclarées

• 

  la représentation graphique du modèle d’ES en formation pour F2

Postures - Conceptions

Médecine curative . / Histoire des sciences / Holisme / Globalisme / Déterminisme / Anthropocentrisme / Approche critique sociale /

Concepts éducation ou didactique associés

Education à la santé / Représentation / Conception / Identité professionnelle / Modélisation / Modèle K, V, P / Pratiques sociales de référence / Obstacle / Situation d'enseignement-apprentissage prototype / Débat / Santé / Modèle didactique / Modèle holistique / Modèle applicationniste /

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Concepts ou notions associés

Etat des lieux / Modèle biomédical / Modèle linéaire de santé / Pratiques déclarées / compétences psychosociales / Pratiques de formation / Complexité / Références / Curriculum / Pratiques de formation / Pratiques réflexive / Education à /

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Bibliographie

• Auteurs d'article :

Cardot Jean-Pierre, Berger Dominique. Formateurs en éducation à la santé : un outil d’analyse des conceptions. In: Spirale. Revue de recherches en éducation, n°50, 2012. Les éducations à… : quelles recherches, quels questionnements ? 

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http://www.meirieu.com/RAPPORTSINSTITUTIONNELS/formationmadrid.pdf

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URL de l'article

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• http://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2012_num_50_1_1097

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