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Catégorie:Constructivisme - Article
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Cette catégorie comprend 19 pages, dont les 19 ci-dessous.
C
- Argumentation sur les possibles et construction de problème dans le débat scientifique en classe de 3e sur le thème de la nutrition
- Conceptions Des Enseignants sur la Démarche Expérimentale Analyse de quelques cas à propos de digestion en classe de troisième
- Conceptions représentations sociales et modèle KVP
- CONSTRUCTION DES PROBLEMES ET FRANCHISSEMENTS D'OBSTACLES
- Des représentations spatiales de concepts : pour quoi faire
- Description et déterminants des conceptions des enseignants de 4 pays méditerranéens sur l'éducation à la sexualité
- Didactique de la biologie et lecture des images
- Difficultés de construction de savoirs et de textes problématisés en sciences de la Terre et pratiques enseignantes : étude d’une séquence ordinaire portant sur le magmatisme
- L'ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE : ENTRE « ÉDUCATION À » ET DISCIPLINES SCOLAIRES
- LES CONCEPTIONS COMME LEVIER D'APPRENTISSAGE DU CONCEPT DE RESPIRATION
- Les conceptions initiales des élèves turcs de CM2 relatives aux séismes
- Les trames conceptuelles, outils de formation en didactique de Ia biologie
- L’expérimentation assistée par ordinateur, aide et obstacle en travaux pratiques de biologie au lycée
- L’éducation scientifique, l’éducation à l’environnement et l’éducation pour le développement durable Croisements, enjeux et mouvances
- Modélisation didactique pour la conception d’étayages dans un EIAH : exemple d’une activité de conception expérimentale en biologie
- Outils d'aide à la problématisation : l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S
- Sur la persistance d'une conception : la tuyauterie continue digestion-excrétion
- Éducation à la santé et à la sexualité : qu'en pensent les enseignants ? Étude comparative dans 15 pays
- Étude des conceptions des élèves de première et de terminale scientifiques sur la transmission synaptique en Tunisie et en France
