Doubles redirections
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- Sucres - Sucre → Glucides - Sucres → Glucides - Pouvoir sucrant
- Glucides - Saveur sucrée → Glucides - Sucres → Glucides - Pouvoir sucrant
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- Holisme-reductionnisme → Holisme - Réductionnisme → Réductionnisme - Holisme
- C'est quoi l'IA → IA c'est quoi → Intelligence artificielle
- Vaccin - Glossaire → Immunologie-Glossaire → Immunologie - Glossaire
- Innovation → Innovation et créativité → L'innovation
- Intelligence innée - Intelligence acquise1 → Innéisme-Empirisme → Innéisme - Empirisme
- Intra - Inter- Pluri - Trans - Disciplinaire → Intra - Inter - Pluri - Multi - Trans - Disciplinaire → Intra - Inter - Multi - Pluri - Trans - Disciplinaire
- L'accculturation → L'acculturation → Acculturation
- Accueil de Didawiki l'huile → L'huile d'olive → Huile d'olive
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- L'ÉPIDÉℳIOLOGIE → L'ÉPIDÉMI🦠L🦠GIE → ÉPIDÉMIOLOGIE
- L'épidémiologie → L'ÉPIDÉℳIOLOGIE → L'ÉPIDÉMI🦠L🦠GIE
- LA TECT🌓NIQUE DES PLA🌕UES → LA TECTONIUQUE DES PLAQUES → TECTONIQUE DES PLAQUES
- LA TECTONIQUE DES PLAQUES → LA TECT♥NIQUE DES PLAQUES → LA TECT🌓NIQUE DES PLA☄UES
- LA TECT🌓NIQUE DES PLA☄UES → LA TECT🌓NIQUE DES PLAQUES → LA TECT🌓NIQUE DES PLA🌕UES
- LA TECT♥NIQUE DES PLAQUES → LA TECT🌓NIQUE DES PLA☄UES → LA TECT🌓NIQUE DES PLAQUES
- LA TECT🌓NIQUE DES PLAQUES → LA TECT🌓NIQUE DES PLA🌕UES → LA TECTONIUQUE DES PLAQUES
- Didaquest:ASTER 1998 26 109.pdf → LES PRATIQUES EXPERIMENTALES : PROPOS D'ENSEIGNANTS ET CONCEPTIONS OFFICIELLES → Les pratiques expérimentales: Propos d'enseignants et conceptions officielles
- ASTER 1998 26 109.pdf → LES PRATIQUES EXPERIMENTALES : PROPOS D'ENSEIGNANTS ET CONCEPTIONS OFFICIELLES → Les pratiques expérimentales: Propos d'enseignants et conceptions officielles
- Lafoi → La foi الإيمان بالله → La foi en dieu الإيمان بالله
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- La pression → La pression dans les fluides → La pression dans un liquide
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- الهيكل العظمي → Les homophones grammaticaux ( ce/se ces-ses/ c'est- s'est / mais-mes → Les homophones grammaticaux ( ce/se ces-ses/ c'est- s'est / mais-mes)
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- Les types des phrases(déclarative,interrogative,exclamative,impérative) → Les réseaux informatique → Les réseaux informatiques
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- Capacité - Aptitude - Attitude → Savoir - Connaissance - Capacité - Aptitude - Attitude - Compétence → Savoir - Connaissance - Capacité - Aptitude - Attitude - Habileté - Compétence
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- Savoir - Connaissance - Capacité → Savoir - Connaissance - Capacité - Aptitude - Attitude - Compétence → Savoir - Connaissance - Capacité - Aptitude - Attitude - Habileté - Compétence
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- Surface de liaison → Surfaces de liaisons → Surfaces de liaison
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- Cerveau, émotions et apprentissage → جهاز دوران الدم → La circulation sanguine : fonctionnement et rôle
- Système respiratoire chez l'homme → جيلوجياء الجمهوريه اليمنيه → الجهاز التنفسي عند الانسان
- Discussion:Théorie de NOVAK → Discussion:Conception → Discussion:Conception pedagogique
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