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Vous trouverez dans cette liste, plusieurs explicitations et exemples de conceptions(erreurs, confusions, obstacles, conceptions conjoncturelles, représentations sociales, conceptions conflictuelles, conceptions canoniques, misconceptions, difficultés,....
Sous-catégories
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Pages dans la catégorie « Conceptions »
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- Ablution - gousoul
- Absorbance - Transmittance
- Accouplement - Fécondation
- Acide - Base
- Acide et base
- Acide faible - acide fort
- Acide fort - acide faible
- Acide fort et acide faibe
- Acides animés - Acides aminés protéinogènes
- Addiction - Dépendance - Accoutumance
- Addiction - Neurotoxicité
- Addiction à l'écran -Utilisation excessive de l'écran
- Adjectif attribut - Adjectif qualificatif
- Adjectif attribut - Complément du nom
- Adjectif épithète - Adjectif attribut
- Adverbes de manière - Adjectifs de manière
- Adverbes de temps - Adverbes de fréquence
- Agriculture biologique - Agriculture conventionnelle – PGM
- AJR - AQR - VNR - ANC
- Algorithme - Programme
- Algorithmique - Algorithme
- Algorithmique - Algorithme - Algorigramme
- Algèbre - Algèbre relationnelle
- Aliment - Nutriment
- ALIMENT-NUTRIMENT
- Alimentation et nutrition
- Alimentation et Nutrition
- Allergie alimentaire et Intolérance alimentaire et Hypersensibilité alimentaire
- Allogamie - Autogamie
- Alternative assessment - Performance assessment
- Altruisme
- Amplitude - fréquence
- Angiosperme - Magnoliophyta
- Animisme
- Anthropocentrisme
- Anthropocentrisme - Biocentrisme - Ecocentrisme - Sociocentrisme
- Anthropologie - Ethnologie
- Anthropomorphisme
- Anthropomorphisme - Anthrocentrisme
- Anthropomorphisme - Planète terre
- Anthropomorphisme de la nutrition végétale
- Antipathie - Sympathie - Empathie - Bienveillance - Compassion
- Antiphrase - oxymore
- Anéisme
- Appareil - Systéme
- Application Web - Application Mobile
- Apprentissage Actif - Approche Actionnelle
- Apprentissage par problème - Apprentissage par résolution de problèmes
- Apprentissage sociale -Apprentissage intéractif
- Approche systémique - Approche analytique
- Aridité - Sécheresse
- Artificialisme
- Artère - Capillaire - Veine
- Artères - Veines
- Assessment - Evaluation
- Astéroïde - Comète
- Attention - concentration
- Attention - mémoire
- Autisme - retard mental
- Autogamie - Allogamie - Hermaphrodisme
- Automatisation - l'IA
- Autoévaluation - Evaluation par les pairs
- Avec les compétences académiques
B
- Base faible et base forte
- Bio - Biodynamique - Naturel
- Bio - Ecolo
- Biocapacité - Empreinte écologique
- Biocentrisme
- Biodiversité introduite - Biodiversité autochtone
- Biogaz et gaz naturel
- Biologie - Epistémologie
- Biologie moléculaire - Biologie systémique
- Biologisme
- Biomasse - Energie
- Biosphère - Biodiversité
- Blessure narcissique
- Blockchain - Hashgraph - Sidechain - Tangle
- Bois - Lignine
- Brassage interchromosomique - Brassage intrachromosomique
C
- C et C++
- Carte des saveurs
- Catalogue - Encyclopédie - Dictionnaire - Glossaire - Lexique
- Catastrophisme
- Catastrophisme - Gradualisme
- Catastrophisme - Uniformitarisme
- Catastrophisme -fatalisme
- Catastrophisme-Uniformitarisme
- Causale réductionniste
- Causalité linéaire
- Cause précède l’effet - Anticipation
- Ce - Se
- Cellule animale - Cellule végétale
- Cepticisme
- Changement conceptuel - Evolution de connaissance
- Changement conceptuel et évaluation
- Changement de genre selon la langue
- Changement soudain de la perspective du narrateur sans explication
- Charge des particules - Charge des nucléons
- Charge élémentaire et électron
- Chauvinisme - Biocentrisme
- Chiffre - Nombre
- CHROMOSOME
- Chromosome simple - Chromosome dupliqué
- Circuit capacitif- circuit inductif
- Circuit résistif - Circuit inductif
- Circulation sanguine
- Circulation sanguine systémique et pulmonaire
- Cladisme - Phénétisme
- CLASSE ET ENTITE
- Classe et Entité
- Classification : Constructivisme - Nominalisme - Réalisme
- Classification individuelle - Classification par espèce
- Climat et météo
- COD - COI
- Cognition vs. Émotion
- COIN - CRYPTO - TOKEN
- Comment les charges électriques se déplacent ?
- Communication au milieu scolaire
- Communication pédagogique - Techniques d'animation en classe
- Compilateur - Interpréteur
- Compilation - Interprétation
- Complément alimentaire - Aliment
- Complément circonstanciel - complément d'objet
- Compost - Digestat
- Compost - Fumier
- Compostage - Epandange - Méthanisation
- Compréhension des adverbes invariables
- Computationnalisme
- Compétence technique - Compétence transversale
- Compétence transversales et compétences académiques
- Compétences-connaissances
- Conception 1 - Conception 2
- Conception canonique
- Conception canonique - Conception consensuelle
- Conception canonique - Conception erronée - Conception alternative
- Conception consensuelle
- Conception d'un EIAH - Réalisation d'un EIAH
- Conception erronée
- Conception experte
- Conception située - Conception conjoncturelle
- Conception tuyau continu digestion-excrétion
- Conception/Details - Prompt
- Conception/Strategies - Prompt
- Conceptions
- A propos de la transposition didactique en sciences biologiques
- Actualisme - Catastrophisme
- Conceptions Des Enseignants sur la Démarche Expérimentale Analyse de quelques cas à propos de digestion en classe de troisième
- Conceptions représentations sociales et modèle KVP
- Des représentations spatiales de concepts : pour quoi faire
- Education à la santé : pratiques et représentations des enseignants du primaire
- Erreur
- Formateurs en éducation à la santé : un outil d’analyse des conceptions
- Histoire de l'éducation à la santé à l'école :Une lente et complexe ascension
- Histoire des sciences et enseignement du modèle de la tectonique des plaques
- L'ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE : ENTRE « ÉDUCATION À » ET DISCIPLINES SCOLAIRES
- L'éducation à la santé : analyse comparative des manuels scolaires de biologie de 3 pays méditerranéens
- Les conceptions
- L’enseignement de l’évolution dans les manuels scolaires de huit pays riverains de la Méditerranée
- L’éducation scientifique, l’éducation à l’environnement et l’éducation pour le développement durable Croisements, enjeux et mouvances
- Recherches en didactique de la biologie sur les conceptions et obstacles. Dialogue avec jean-pierre Astolfi
- Situation problème
- Théorie du changement conceptuel
- Éducation au développement durable : éléments pour une problématisation de la formation des enseignants Jean-Marc Lange
- Conceptions - Representation
- Conceptions - Typologie
- Conceptions / Difficultés - Prompt
- Conceptions canoniques
- Conceptions intuitives
- Conceptions liées au changement climatique
- Conceptions liées au CO2
- Conceptions liées au raisonnement analytique
- Conceptions liées au raisonnement systémique
- Conceptions liées au statut de l'Homme
- Conceptions liées au statut de l'Homme - Changement climatique
- Conceptions liées au statut de la science - Changement climatique
- Conceptions liées aux conditions de la germination
- Conceptions liées aux dimensions lexicales
- Conceptions liées aux dimensions lexicales - Changement climatique
- Conceptions liées aux modèles et à la modélisation
- Conceptions liées aux raisonnements - Changement climatique
- Conceptions liées à la Météo et au climat
- Conceptions liées à l’effet de serre
- Conceptions liées à l’ozone
- Conceptions non canoniques
- Conceptions sur les drogues
- Conceptions/Notions - Prompt
- Conceptions/Relations - Prompt
- Conceptions: Origines possibles
- Conductivité électrique - Conductivité thermique
- Confiance en soi - Estime de soi
- Conflits sociaux cognitifs - Retraction
- Conflits sociaux cognitifs - Retroaction
- Conformisme - Anticonformisme
- Confusion
- Confusion - Difficulté - Erreur - Obstacle
- Confusion / Analogie entre caractère biologique / caractère psychologique
- Confusion / Analogie entre cerveaux / sexe / intelligence
- Confusion / Analogie entre circoncision / excision
