Résultats de la recherche

…logie est « l’application des principes scientifiques et de l'ingénierie à la transformation de matériaux par des agents biologiques pour produire des b …la microbiologie, la biochimie, la biophysique, la génétique, la biologie moléculaire, l'informatique…

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> [[Masse molaire moléculaire ]] (Français) / [[Molecular weight]] (Anglais)

…ines non spécifiques comme l’albumine ou à des protéines spécifiques comme la SHBG (sex hormone binding globulin). Les hormones protéiques, en revanche, [[Catégorie:Éducation sexualité (concepts)]]

…utée est transmise à la génération suivante. Elle est l’un des éléments de la [[biodiversité]] et l’un des nombreux facteurs pouvant éventuellement p ! scope="col"| Exemples de conceptions erronées liées à la mutation !!scope="col"| Remédiation ou contre exemple

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> [[:Catégorie: SVT ]] / [[:Catégorie: Biologie ]] / [[:Catégorie: Chimie]]

…stémique]], de nature « intégrative et [[holistique]] », entend comprendre la vie à partir de ces systèmes. Elle pose les questions biologiques en mett <!--Indiquez les conceptions liées à la conception principale ou les typologies ----->

{{widget:PBSites1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> …mez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->

{{widget:PBSites1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> …mez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->

…ation de la physiologie humaine fait appel à l'anatomie qui est l'étude de la structure des parties du corps humain et des relations qu'elles ont les une …ire qui correspond à l'étude des fonctions et des propriétés des cellules. La physiologie générale quant à elle est l'étude des phénomènes vitaux q

{{widget:PBSites1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> …mez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> [[:Catégorie: SVT ]] / [[:Catégorie: Biologie ]] / [[:Catégorie: Chimie]]

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> [[:Catégorie: SVT ]] / [[:Catégorie: Biologie ]] / [[:Catégorie: Chimie]]

CEci est un test sur la biologie moléculaire |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction-->

…siologie ou médecine 1962 « pour leurs découvertes concernant la structure moléculaire des acides nucléiques et son importance pour le transfert d'informations d * James Watson fit une double découverte fondamentale; en premier lieu la structure en double hélice de l'ADN (qui n'est pas réellement sa découve

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> [[:Catégorie: SVT ]] / [[:Catégorie: Biologie ]] / [[:Catégorie: Chimie]]

{{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> …imez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->

…ivent accomplir. Ces objectifs peuvent inclure la capacité à appliquer des concepts théoriques dans des situations pratiques, à utiliser des outils ou des te …ou des expériences qui permettront aux étudiants de mettre en pratique les concepts théoriques abordés en cours.

* [[Thyréolibérine]] ou hormone de libération de la thyrotrophine (TRH) * [[Prolactine|Facteur de libération de la prolactine]] (PRF)

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

* [[Biologie - Wikipédia]] * [[Biologie - linternaute]]

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

{{widget:PBQuestion}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> …romètres de diamètre) et possèdent un noyau. On les retrouve dans le sang, la moelle osseuse (où ils sont produits) et des tissus lymphoïdes (rate, gan

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->

= Sélection de sites Internet en Biologie = …irie de molécules a pour but d'améliorer le transfert des connaissances de la recherche vers l'enseignement. Elle propose des modèles moléculaires sél

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…x ressources académiques dans le domaine de la médecine et des sciences de la vie. …chiers audio provenant des missions spatiales et des recherches menées par la NASA. Les médias sont libres de droits et peuvent être utilisés à des f

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

{{widget:PBSites1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> …neering (CSSE) de l'Université Johns Hopkins. Le site permet de comprendre la situation en un coup d'œil via un tableau de bord et une carte mondiale.

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…siques sous l'action conjuguée de la mastication et de la contraction de [[la paroi intestinale]]. …stifs les transforment en nutriments qui passent dans le sang au niveau de la paroi de [[l'intestin grêle]].

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->

…s que possible, jusqu'aux plus élémentaires. Cette décomposition permettra la meilleure explication.''' …donné, généralement de nature scientifique , est généralement conçue comme la procédure qui consiste à appréhender un phénomène complexe en l’anal

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…s théories de l'hérédité et ont stimulé d'autres études dans le domaine de la génétique et de l'embryologie. …fréquenter un lycée préparatoire dans le nord de Londres, en Angleterre, à la Mill Hill School. Après quatre ans, il a fréquenté l'University College

…ent, le mot vitamine signifie : "substance azotée (amine) indispensable à la vie") mais les vitamines ont en fait des structures variées et ne sont …en 1967) qui cherchait les causes du béribéri, une maladie qui accompagne la malnutrition ; il trouva qu'elle était causée par un déficit en thiamin

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…n partant du principe que la connaissance exhaustive des parties permettra la connaissance du tout qu'elles constituent. :'''=> Niveau différent: Réductionnisme (niveau moléculaire, atomes, composants) versus Holisme (organisme, espèces, populations, éco

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…es et leurs actions dans le corps. Cette discipline examine la production, la régulation, le transport et les effets des hormones sur les différents sy *'''[[Etymologie de la discipline]]''': Le terme "endocrinologie" dérive du grec ancien "endon",

…e et biotechnologie végétale du fait de la petite taille de son génome, de la rapidité de son cycle de reproduction et de sa faible quantité d'ADN rép

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

* La plasticité neuronale fait référence à la capacité du cerveau à changer et à s'adapter en réponse à l'expérienc * La plasticité synaptique est un mécanisme clé sous-tendant la plasticité neuronale, qui permet aux synapses de changer leur force et leu

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…ent dépend de son absorption sélective de certaines longueurs d'onde et de la réflexion d'autres longueurs d'onde. Il existe 2 grands types de pigments …ellules épidermiques des pétales. Les pigments sont classés en fonction de la présence ou de l’absence d’azote (N) dans leur structure.

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…ves dans des discussions significatives sur des questions pertinentes pour la société contemporaine. Les approches exploitant des QSSV peuvent aider à …orter sur des sujets tels que les droits de l'homme, l'égalité des genres, la justice sociale, l'environnement, etc.

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

VOIR AUSSI LA FICHE [[ImmunologieA]] et les fusionner …écanismes mis en jeu, spécifiques ou non, impliquent au niveau moléculaire la discrimination entre les constituants le l'organisme (le soi) et les autres

…concentration plus élevée vers une région de concentration plus faible, et la capillarité est le phénomène de montée ou de descente des liquides à t …soluté vers la région de concentration la plus élevée en soluté à travers la membrane semi-perméable. L'osmose est un processus passif qui ne nécessit

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

{{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> …imez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…érer entre des entités de natures différentes , comme des propriétés , des concepts . Selon les entités concernées on distingue trois doctrines réductionni …rs composants ,et constitue aujoud'hui une posture largement partagée dans la communauté scientifique.

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->

…comportement en le menant vers une fin donnée. "(Cité dans Atlan H., 1999. La fin du " tout génétique " ? INRA Éditions, Paris, 96 p) …ns chimiques des histones qui constituent un véritable langage instruisant la fonction des gènes associés.

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

{{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> …imez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

{{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> …imez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

= {{Widget:la virologie}} = {{collapse top| qu'estce que la virologie?}}

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Statut-7= Professeur suppléant à la faculté des sciences de Strasbourg |Statut-8= Suppléance de la chaire de chimie à l’école de pharmacie de Strasbourg

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Statut-5= Médaille:Thomas Hunt Morgan de la Génetics Society of America |Statut-6= Prix Albert Lasker pour la recherche médicale fondamentale le Wolf Prize in Medicine

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->

Pour expliquer la notion de discipline, Krishnan (2009) a établi une liste de six caractéri * 3) un certain nombre de théories et de concepts qui organisent le savoir accumulé ;

|Statut-1= Chimiste(le père de la chimie moderne) …enu seul ses théories face à ses détracteurs. Il est également l’auteur de la fameuse loi :

…ne pourra pas faire de la biologie une simple branche de la physique et de la chimie. Tout le problème est de comprendre et définir en quoi consiste ce …n vivant. Ces forces vitales sont placées sur le même plan que par exemple la force de gravitation de Newton. Leurs auteurs leur donne le même statut é

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

== Biologie et raisonnement par couples notionnels opposés == …nnaître quelques notions de base en biologie, notamment celles relatives à la [[Vivant | définition du vivant]], celles liées aux dimensions d'espace e

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…tion de l’organisme. Plus que chez Descartes, l’immatériel surgit ici dans la physiologie. …ne pourra pas faire de la biologie une simple branche de la physique et de la chimie.

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…ifficilement étiquetage sous forme de classes ou taxons. La [[taxinomie]], la science du classement et de l’appellation des différents êtres vivants, …e, auteur d’une classification sur laquelle repose encore en grande partie la nôtre, place les champignons, moisissures, fougères et algues parmi les p

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…eur en médecine ayant refusé d'exercer, il dirige l'IHPST de 1956 à 1971 à la suite de Gaston Bachelard * Disciple de Gaston Bachelard (il s'inscrit dans la tradition de l'épistémologie historique française) et maître de Michel

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…l décrivit pour la première fois les symptômes le 4 novembre 1906, lors de la 37ème Conférence des psychiatres allemands à Tübingen.Aloïs Alzheimer …l'étude des pathologies nerveuses (coloration à l'aniline - découverte de la chimie allemande - et les imprégnations argentiques des chimistes italiens

…avoirs sont importants pour développer une vision globale et holistique de la compétence et pour permettre à l'apprenant de développer une capacité d …lure des informations, des compétences, des techniques, des principes, des concepts et des théories. Le savoir peut être acquis à travers des expériences,

personne sur deux en deuxième année d'études universitaires de biologie, après un DEA de biologie, et chez des enseignants de mathématiques ou de

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…ne pourra pas faire de la biologie une simple branche de la physique et de la chimie. Tout le problème est de comprendre et définir en quoi consiste ce …n vivant. Ces forces vitales sont placées sur le même plan que par exemple la force de gravitation de Newton. Leurs auteurs leur donne le même statut é

…sme est une école de pensée qui prétend que, tout au long de l'histoire de la Terre, les processus géologiques et biologiques ont fonctionné aux rythme …chose de très fluide. En effet, au moment de la division cellulaire et de la réplication de l’ADN, les éléments génétiques sont très mobiles, se

…econnu l'importance du concept de mécanisme dans les sciences biologiques. La conception 'causale-mécanique' de l'explication scientifique, définie ain Une des questions centrales autour de laquelle s'organisent les études de la nouvelle philosophie mécaniste est celle de définir ce qu'est un mécanis

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

**'''[[La pédagogie par objectifs]]''': Explication …ce que les élèves devraient savoir, comprendre ou être capables de faire à la fin de l'enseignement. Ils sont généralement formulés de manière spéci

…e du monde. Son adoption pourrait conduire à un changement de paradigme, à la fois sur le plan philosophique et sur le plan scientifique. …ltent pas de celles de l'hydrogène et de l'oxygène, éléments chimiques qui la composent.

…du vitalisme parmi les historiens des sciences, qui se manifeste aussi par la publication, ces derniers temps, de nombreux articles dans les revues spéc …e chez tous les êtres vivants, la deuxième caractéristique des animaux, et la troisième propre à l’homme.

…ubstances peuvent passer à travers elle, tandis que la température affecte la vitesse des mouvements moléculaires, influençant ainsi le taux d'osmose. {{collapse top|left=true|Quelle est la différence entre l'osmose et la diffusion?}}

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…comprennent les vitamines du groupe B (B1, B2, B3, B5, B6, B7, B9, B12) et la vitamine C. Ces vitamines sont généralement absorbées dans l'intestin gr {{collapse top|left=true|Quelle est l'importance de la solubilité des vitamines dans l'eau ou dans les graisses ?}}

…et des propriétés physico-chimiques du corps, gouvernant les phénomènes de la vie. ********************** --> …était le reflet d'une analyse aux termes de laquelle le déterminisme a, en biologie, une définition et une place spécifique et fondamentale.)

…tique]]). Ses théories de la relativité générale et restreinte ont relancé la physique en crise de l'époque et ont bouleversé notre perception du monde : '''La [[relativité restreinte]]''' (effet photoélectrique, vitesse de la lumière invariable, équivalence entre masse et énergie (E = mc²), mouve

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

…es institutions ou des textes académiques de référence. Elles représentent la compréhension dominante et consensuelle d'un sujet donné à un moment don Exemple : Dans le domaine de la physique, la loi de la gravitation universelle d'Isaac Newton est une conception canonique largeme

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

= La genèse du concept = …e cette partie du système aristotélicien qu’on peut appeler indifféremment biologie ou psychologie.