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  • …ndently publish and distribute their written works digitally. Here are key concepts and associated notions in the creation of e-books and self-publishing platf Concepts: Providing tools for authors to format their written content into a digital
    4 Kio (492 mots) - 26 décembre 2023 à 17:50
  • …. Interactive learning allows students to slow down and repeat lessons and concepts when they find difficulty in learning something. It also offers students the freedom to understand more advanced concepts when they seek to progress faster. Thus, students can learn at their own pa
    7 Kio (971 mots) - 4 décembre 2023 à 20:21
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> / [[Concept en Anglais]] (E-learning)
    14 Kio (1 436 mots) - 22 avril 2020 à 11:22
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    619 octet (102 mots) - 24 décembre 2016 à 15:51
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    207 octet (34 mots) - 2 février 2015 à 22:28
  • [[Category:Psychologie (Concepts)]] [[Category:Psychologie cognitive (Concepts)]]
    479 octet (56 mots) - 17 mars 2017 à 22:35
  • [[Category:Psychologie (Concepts)]] [[Category:Psychologie cognitive (Concepts)]]
    566 octet (70 mots) - 17 mars 2017 à 22:36
  • …age à distance. Voici quelques conceptions canoniques entre les TICE et le e-learning : …age à distance. Voici quelques conceptions canoniques entre les TICE et le e-learning :
    17 Kio (2 199 mots) - 2 juin 2023 à 17:37
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    14 Kio (1 599 mots) - 19 décembre 2023 à 19:34
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = |Mot-Clé-3= E-learning
    3 Kio (294 mots) - 20 avril 2020 à 14:44
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    584 octet (89 mots) - 8 février 2015 à 18:23
  • …ns, from aiding learners to gain knowledge, hone skills, and grasp complex concepts.
    13 Kio (1 817 mots) - 4 décembre 2023 à 20:56
  • …Les connaissances déclaratives portent sur les concepts et les réseaux des concepts, c’est-à-dire des unités cognitives plus ou moins complexes, liées au
    9 Kio (1 324 mots) - 20 février 2020 à 17:27
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    1 Kio (227 mots) - 25 janvier 2015 à 19:04
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
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    707 octet (113 mots) - 25 janvier 2015 à 12:37
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    2 Kio (362 mots) - 25 janvier 2015 à 23:22
  • …dans n’importe quel domaine. Ils peuvent par exemple terminer un module d’e-learning pour passer au niveau suivant. Ceci permet de mettre en place une compétit * Croire que la gamification est spécifique au e-learning
    18 Kio (2 442 mots) - 18 mai 2022 à 19:45
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    2 Kio (410 mots) - 26 janvier 2015 à 23:34
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    7 Kio (749 mots) - 27 mai 2023 à 16:03
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    27 Kio (3 050 mots) - 6 février 2024 à 22:21
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    17 Kio (2 106 mots) - 4 juillet 2020 à 20:43
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  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    18 Kio (1 869 mots) - 26 décembre 2023 à 17:21
  • …es contextes réels, renforçant ainsi la compréhension et la pertinence des concepts appris. …la pédagogie active ou de projet peuvent contribuer à des malentendus. Les concepts complexes peuvent être simplifiés à l'excès, entraînant une vision dé
    22 Kio (2 891 mots) - 27 novembre 2023 à 00:17
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    3 Kio (442 mots) - 29 janvier 2020 à 13:08
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    1 000 octet (153 mots) - 4 février 2015 à 23:47
  • [[Category: Notions et Concepts relatifs aux Vitamines]]
    2 Kio (206 mots) - 23 novembre 2015 à 00:29
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    4 Kio (590 mots) - 15 août 2017 à 20:25
  • …relations tels qu’ils peuvent être élaborées dans la vie quotidienne (les concepts « spontanés » dans des domaines des connaissances particuliers) en modè
    6 Kio (889 mots) - 20 février 2020 à 17:30
  • video-graphed concepts as either because the transaction of curriculum is poor or the tools class understanding of and discussion about difficult concepts(especially through the display
    18 Kio (2 662 mots) - 4 décembre 2023 à 21:33
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    1 Kio (178 mots) - 8 février 2015 à 17:26
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
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  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    9 Kio (1 280 mots) - 28 mai 2023 à 23:49
  • E-learning or Online Learning …hildren learn at their own pace, allowing them to explore and discover new concepts on their own.
    24 Kio (3 824 mots) - 4 décembre 2023 à 21:30
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    1 Kio (170 mots) - 26 janvier 2015 à 20:05
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
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    21 Kio (2 531 mots) - 2 juin 2023 à 22:20
  • |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier --> |Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier -->
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  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
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    21 Kio (2 544 mots) - 26 décembre 2023 à 16:50
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    17 Kio (2 329 mots) - 4 décembre 2023 à 23:37
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    17 Kio (1 862 mots) - 20 avril 2020 à 20:16
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    5 Kio (570 mots) - 19 février 2023 à 20:42
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    8 Kio (1 005 mots) - 6 avril 2018 à 10:38
  • de concepts : La carte conceptuelle et Le réseau terminologique. Nous expliquons leurs = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} =
    15 Kio (1 763 mots) - 8 juin 2021 à 22:00
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    2 Kio (256 mots) - 30 décembre 2023 à 22:46
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    4 Kio (618 mots) - 24 juin 2021 à 23:28
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    25 Kio (3 307 mots) - 30 janvier 2024 à 22:19
  • …earning management system]] ([[LMS]]) appelé plus communément plateforme [[e-learning]] ou [[plateforme d'apprentissage]]. L’élaboration de la plateforme Mood Basé sur les différents concepts expliqués au point précédent (Philosophie d’apprentissage Moodle), le
    20 Kio (3 237 mots) - 22 avril 2020 à 13:51
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    2 Kio (290 mots) - 26 janvier 2015 à 22:25
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    2 Kio (266 mots) - 5 février 2015 à 00:06
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    22 Kio (2 619 mots) - 25 mai 2022 à 18:06
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    2 Kio (307 mots) - 26 janvier 2015 à 21:32
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    11 Kio (1 250 mots) - 3 mai 2017 à 19:21
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  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    15 Kio (1 679 mots) - 18 juin 2022 à 13:42
  • * En géométrie, le périmètre et l'aire sont deux concepts fondamentaux qui décrivent différentes caractéristiques d'une figure pla …fréquente réside dans la considération du périmètre et de l'aire comme des concepts équivalents, interchangeables. Il est impératif de souligner que le péri
    10 Kio (1 405 mots) - 28 décembre 2023 à 23:21
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    2 Kio (326 mots) - 25 janvier 2015 à 16:06
  • …e la formation confondent le microlearning avec la formation à distance ou e-learning. Bien que le microlearning puisse être utilisé dans le cadre de la format = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    16 Kio (2 107 mots) - 9 mai 2023 à 00:30
  • concepts fondamentaux en spectroscopie qui sont liés mathématiquement. Ces concepts sont généralement utilisés pour quantifier l'interaction d'un échantill En spectroscopie, ces deux concepts sont souvent utilisés pour quantifier la quantité d'une substance absorba
    14 Kio (1 720 mots) - 26 janvier 2024 à 13:55
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    9 Kio (930 mots) - 17 mai 2019 à 18:21
  • = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    9 Kio (922 mots) - 25 juin 2021 à 01:14
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    12 Kio (1 125 mots) - 10 juin 2018 à 10:47
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    26 Kio (3 235 mots) - 7 janvier 2024 à 12:44
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = …with autism spectrum disorder: Major trends and issues. IEEE Symposium on E-Learning, E-Management and E-Services, IS3e 2012, 6–10.
    13 Kio (1 708 mots) - 28 mai 2023 à 17:02
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    8 Kio (814 mots) - 5 mai 2020 à 22:50
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    16 Kio (1 828 mots) - 6 février 2023 à 16:33
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    3 Kio (367 mots) - 16 février 2017 à 10:31
  • [[Category: Vitamines (concepts)]]
    19 Kio (3 136 mots) - 23 décembre 2018 à 10:49
  • …e plus diverses pour les enseignants de sciences : de l’apprentissage de [[concepts]] et [[méthodes scientifiques]], à la compréhension des [[technosciences = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} =
    14 Kio (1 614 mots) - 18 mai 2020 à 22:42
  • …s ne correspondent pas à la réalité, mais parce que une telle connexion de concepts ne peut pas être trouvée parmi les existants. …oposition n'est pas composée de mots, ni de pensées, mais de concepts. Les concepts sont des objets possibles de pensée; mais il n'y en a pas de définition.
    10 Kio (1 029 mots) - 2 mai 2020 à 01:40
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    13 Kio (1 152 mots) - 5 décembre 2018 à 19:30
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    13 Kio (1 190 mots) - 31 mai 2019 à 00:04
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    22 Kio (2 675 mots) - 25 mai 2023 à 00:20
  • [[Category: Notions et Concepts relatifs aux Vitamines]]
    9 Kio (1 364 mots) - 9 avril 2015 à 00:56
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    19 Kio (2 113 mots) - 8 février 2024 à 16:03
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    6 Kio (1 084 mots) - 9 février 2015 à 20:18
  • [[Category: Notions et Concepts relatifs aux Vitamines]]
    5 Kio (829 mots) - 10 avril 2015 à 20:58
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    5 Kio (507 mots) - 11 janvier 2019 à 12:12
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    24 Kio (2 988 mots) - 27 novembre 2023 à 19:38
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    7 Kio (922 mots) - 2 décembre 2022 à 22:51
  • …grammes, de thèses, etc. qui permettent de véhiculer et de transmettre des concepts et contenus d'enseignements. …ents, soit les actions, le comportement de l’utilisateur sur la plateforme e-learning (LMS) au format xAPI (Rustici Software, LLC, 2017). EN général, elle peut
    25 Kio (3 828 mots) - 7 novembre 2023 à 12:22
  • = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    17 Kio (2 150 mots) - 24 juin 2021 à 21:14
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> …te à l'automatisation de certains services dans le domaine d'industrie, le e-learning, etc.
    22 Kio (2 726 mots) - 5 novembre 2022 à 00:25
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    18 Kio (2 091 mots) - 8 juin 2022 à 22:45
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    3 Kio (424 mots) - 24 janvier 2015 à 18:57
  • *Cadre théorique : les liens entre les concepts sont bien définis et établis. *Cadre conceptuel : les liens entre les concepts sont définis.
    16 Kio (1 962 mots) - 28 avril 2022 à 16:22
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    18 Kio (2 400 mots) - 3 décembre 2023 à 18:47
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    3 Kio (444 mots) - 24 janvier 2015 à 21:19
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    8 Kio (895 mots) - 31 janvier 2023 à 02:31
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    8 Kio (893 mots) - 8 juin 2020 à 14:20
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    8 Kio (987 mots) - 21 février 2018 à 01:22
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    9 Kio (1 011 mots) - 24 avril 2020 à 23:23
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    12 Kio (1 424 mots) - 9 janvier 2019 à 17:45
  • |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier --> |Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier -->
    10 Kio (1 112 mots) - 27 avril 2017 à 23:28
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    5 Kio (533 mots) - 7 mai 2022 à 22:24
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    6 Kio (579 mots) - 6 janvier 2019 à 11:53
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    13 Kio (1 496 mots) - 3 juin 2022 à 20:56
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> …luation de l'efficacité des simulations numériques pour l'enseignement des concepts scientifiques.
    43 Kio (5 888 mots) - 13 février 2024 à 00:01
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    13 Kio (1 587 mots) - 30 janvier 2024 à 23:40
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    22 Kio (2 672 mots) - 1 mai 2024 à 16:04
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    9 Kio (1 014 mots) - 13 janvier 2022 à 09:40
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    9 Kio (998 mots) - 31 octobre 2020 à 21:19
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    22 Kio (2 553 mots) - 1 février 2024 à 00:01
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    13 Kio (956 mots) - 13 février 2019 à 12:47
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    17 Kio (2 184 mots) - 30 janvier 2024 à 18:54
  • …e qui consiste à créer des mots nouveaux pour désigner des réalités ou des concepts nouveaux. Suivant en cela le Canada et le Québec qui ont un appareil de te = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    16 Kio (2 547 mots) - 6 avril 2018 à 10:40
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    13 Kio (977 mots) - 25 juin 2018 à 04:10
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    13 Kio (977 mots) - 25 juin 2018 à 06:29
  • …articles sur des travaux représentant une percée dans la mise en oeuvre de concepts et de techniques d’intelligence artificielle pour l’apprentissage (Slee …human biology''. In Richards, G. (Ed.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2003, Phoenix,…
    30 Kio (4 675 mots) - 30 avril 2021 à 22:18
  • [[Category: Notions et Concepts relatifs aux Vitamines]]
    19 Kio (3 095 mots) - 20 novembre 2015 à 17:50
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    18 Kio (2 404 mots) - 14 mars 2024 à 17:27
  • = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    21 Kio (2 658 mots) - 24 juin 2021 à 23:07
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    11 Kio (1 259 mots) - 16 juin 2020 à 11:39
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    4 Kio (654 mots) - 29 novembre 2016 à 21:57
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    4 Kio (654 mots) - 29 novembre 2016 à 22:06
  • = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    6 Kio (627 mots) - 12 février 2023 à 13:26
  • …pprenants qui ont besoin d'une assistance plus directe pour comprendre des concepts complexes. = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    14 Kio (1 806 mots) - 2 mai 2024 à 00:49
  • |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier --> |Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier -->
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  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    11 Kio (945 mots) - 19 février 2023 à 16:26
  • …le contexte du tout. Par conséquent, l'apprentissage se concentre sur des concepts primaires, non sur des faits isolés. …coeur et d'exposer des faits. L'éducation est centrée sur des thèmes, des concepts et leurs liens, plutôt que sur l'information isolée.
    29 Kio (3 922 mots) - 13 février 2024 à 17:26
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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  • [[Category: Vitamines (concepts)]]
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  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> * Les confusions, quant à elles, sont des états mentaux où des idées, des concepts ou des informations sont mélangés ou mal compris, entraînant une incerti
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  • |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier --> |Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier -->
    13 Kio (1 678 mots) - 1 janvier 2019 à 14:59
  • *'''Cadre théorique''' : les liens entre les concepts sont bien définis et établis. *'''Cadre conceptuel''' : les liens entre les concepts sont définis.
    28 Kio (3 669 mots) - 13 juillet 2020 à 00:18
  • [[Category: Notions et Concepts relatifs aux Vitamines]]
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  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
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  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
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  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> |Domaine-Discipline-Thématique-5= Formation en ligne et e-learning
    21 Kio (2 463 mots) - 12 décembre 2023 à 13:57
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    18 Kio (1 991 mots) - 21 février 2018 à 01:19
  • …alement des définitions claires et des exemples pour aider à clarifier ces concepts. *Il est crucial de bien comprendre ces concepts et de les appliquer correctement dans des domaines tels que la thermodynami
    15 Kio (1 891 mots) - 18 décembre 2023 à 18:16
  • = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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    7 Kio (864 mots) - 11 février 2020 à 21:54
  • * Simplification des concepts : Les concepts liés à l'hydrologie, tels que l'infiltration et le ruissellement, peuvent
    14 Kio (1 738 mots) - 7 février 2024 à 00:43
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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    13 Kio (1 681 mots) - 19 février 2018 à 16:35
  • …au début du XXe siècle, mais il a fallu plusieurs décennies avant que ces concepts soient largement reconnus et acceptés ; = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    14 Kio (1 803 mots) - 2 juin 2023 à 18:10
  • …ar exemple lâche le ballon) et donne une explication théorique à l'aide de concepts scientifiques. …e aux élèves de prendre conscience de ces deux théories et d'apprendre des concepts scientifiques en comprenant la différence entre la pensée quotidienne et
    56 Kio (9 024 mots) - 18 juin 2018 à 21:28
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    12 Kio (1 176 mots) - 24 juin 2021 à 23:10
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> [[Catégorie:Ingénierie Didactique]]; [[Catégorie:Concepts Didactique]]
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  • [[Category: Notions et Concepts relatifs aux Vitamines]]
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  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    17 Kio (2 217 mots) - 17 juin 2021 à 23:25
  • * MIALON, M. Problématique d'apprentissage des concepts de pathologie animale dans une classe de techniciens supérieurs agricoles.
    5 Kio (756 mots) - 28 avril 2022 à 19:01
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    14 Kio (1 724 mots) - 2 juin 2023 à 17:33
  • = Mots clés et concepts =
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  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
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  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
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  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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  • |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier --> |Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier -->
    15 Kio (1 817 mots) - 10 juin 2018 à 23:30
  • …ait pas de distinctions similaires peuvent avoir du mal à internaliser ces concepts. Par exemple, les locuteurs de langues où le genre n'est pas une caractér …fisamment d'occasions de pratiquer peuvent avoir du mal à internaliser les concepts.
    15 Kio (1 845 mots) - 7 mars 2024 à 20:34
  • |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier --> |Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier -->
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  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
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  • [[Category: Notions et Concepts relatifs aux Vitamines]]
    7 Kio (998 mots) - 27 novembre 2017 à 20:48
  • …e|réalisme]], au sens du réalisme des universaux) ou s'ils sont de simples concepts produits par l'[[esprit]], qui dans le langage s’expriment par des noms ( ** soit des [[concept (philosophie)|concepts]] ou [[Abstraction (philosophie)|abstraction]]s ([[idéalisme (philosophie)
    37 Kio (5 506 mots) - 1 mai 2020 à 15:20
  • = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
    14 Kio (1 857 mots) - 18 juin 2021 à 19:39
  • [[Category: Vitamine (concepts)]]
    21 Kio (3 315 mots) - 9 novembre 2018 à 18:02
  • …t les encyclopédies pour aider les lecteurs à comprendre les termes et les concepts utilisés dans ces domaines. …précise d’un [[concept]] dans un cadre plus général en utilisant d’autres concepts.
    15 Kio (2 446 mots) - 8 avril 2023 à 23:53
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    15 Kio (1 391 mots) - 24 avril 2021 à 22:15
  • [[Catégorie:Biologie (Concepts)]] [[Catégorie:SVT (Concepts)]]
    8 Kio (1 251 mots) - 3 avril 2016 à 15:38
  • = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    15 Kio (1 827 mots) - 9 juillet 2020 à 10:13
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  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> …rmances des apprenants et de fournir une rétroaction sur leur maîtrise des concepts enseignés
    18 Kio (1 922 mots) - 8 janvier 2024 à 00:57
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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  • |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier --> |Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier -->
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  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    14 Kio (1 469 mots) - 10 mai 2021 à 13:21
  • E. Mayr, « Basic concepts of evolutionary biology » ([1969] 1976), p. 12 ; Et également : Principle = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    25 Kio (3 682 mots) - 24 juin 2021 à 20:37
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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  • = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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  • = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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    21 Kio (2 535 mots) - 7 février 2024 à 02:44
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    9 Kio (1 278 mots) - 17 février 2018 à 21:11
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> . L’enfant peut avoir beaucoup de peine à maîtriser les concepts comme gros et petit, haut et bas, gauche et droite.
    31 Kio (3 817 mots) - 6 décembre 2023 à 20:32
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    37 Kio (5 182 mots) - 12 janvier 2019 à 06:18
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    16 Kio (1 695 mots) - 8 juin 2018 à 12:42
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    16 Kio (1 788 mots) - 6 février 2023 à 18:11
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction-->
    19 Kio (2 449 mots) - 3 juin 2023 à 11:41
  • …e de la chimie. Les enseignants jouent un rôle important en clarifiant ces concepts et en présentant des modèles plus nuancés des liaisons chimiques. '''Simplification Excessive dans l'Enseignement''' : Les concepts de base de la chimie sont souvent simplifiés pour faciliter la compréhens
    20 Kio (2 776 mots) - 26 janvier 2024 à 15:44
  • |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier --> <!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale -->
    18 Kio (2 256 mots) - 19 avril 2017 à 22:47
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    28 Kio (3 776 mots) - 28 janvier 2021 à 17:31
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> …ine qui a pour objet l'étude théorique des dénominations des objets ou des concepts utilisés par tel ou tel domaine du savoir, le fonctionnement dans la langu
    20 Kio (2 451 mots) - 13 janvier 2022 à 09:45
  • = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
    21 Kio (2 787 mots) - 10 juillet 2020 à 18:24
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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    18 Kio (2 029 mots) - 15 mars 2018 à 18:45
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> …ues, de la théorie de l'information, de la gestion de données, et d'autres concepts liés à la manipulation de l'information. L'informatique est omniprésente
    21 Kio (2 544 mots) - 1 février 2024 à 00:27
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